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国外の学習者385万人増 インドネシア

国内の学習者 27万人→16万人

外国人登録者288万人減 ベトナム

永住 技能 特別 長いの

児童5万ポルトガル、中国、フィリピノ

 

忙しい人のための日本語教育能力検定試験対策法5-狙われやすい4つの統計数値 - 日本語ジャーナル
令和3年度の日本語教育能力検定試験は2021年10月24日に行われます。本番まで残すところ1カ月半となりました。ここでは、毎日忙しくてなかなかまとまった勉強時間が取れないという方のために、忙しい人でもすぐできる試験対策に役立つ情報をご紹介します。(新城宏治)
よく出る時事問題まとめ【日本語教育能力検定試験の対策】
在留外国人【在留外国人数と在留資格】★★★・在留外国人数・トップ3の国・最も多い在留資格・入管法改正の歴史(いつ、どんな改正があったか)などがよく問われます。在留外国人については下記のウェブサイト在留外国人の統計令和2年度(2020年)の試

 

世界の日本語教育の状況】

学習者385万人増 インドネシア

https://www.jpf.go.jp/j/about/press/2019/dl/2019-029-02.pdf

・世界の日本語学習者約385万人(前回調査で一時減少したが、再び増加

・国別では、1位中国、2位インドネシア、3位韓国。アジアの学習者が8割以上

・日本語教育機関数(約1.8万機関)と日本語教師数(約7.7万人)は続伸(過去最多)

・142国・地域で日本語教育を実施(過去最多)

・教育段階別では中等教育が半数近くと最も多い

増加:中国、オーストラリア、タイ、ベトナム等 減少:インドネシア、韓国、台湾等  「初等教育」前回比20.9%(57,778人)増、「学校教育以外」同37.1%(224,963人)増

 

機関数

学習者数

在留外国人数288万人減 ベトナム

・在留外国人数は約288万人(日本の人口の3%に満たない)。

定住者 第三国定住難民,日系3世,中国残留邦人等

特別永住者 終戦時に日本にいた人とその子孫

技能実習 技術を習得して国際貢献する

特定技能 労働力不足を補う

 

前年末に比べて約4.6万人減少

2020年6月

フィリピン

  282,023 

ベトナム

  420,415 

韓国

  435,459 

中国

  786,830 

 

2020年12月

フィリピン

279,660 

韓国

426,908 

ベトナム

448,053 

中国

778,112 

・在留資格別では「留学」が約-19%、「技能実習」が約-8%と大きく減少

永住 技能 特別 長いの

 

 

 

6割が留学生・5割がボランティア・14%常勤

 

児童5万ポルトガル、中国、フィリピノ

・日本語指導が必要な児童生徒数は年々増加。外国籍4万人、日本国籍1万人、合計約5万

・日本語指導が必要な外国籍の児童生徒の在籍人数別市町村数は、5人未満(約42%)、30人以上(約27%)と両極化。

国内の学習者 27万人→16万人

・日本語学習者数、日本語教師数、日本語教育機関数が全て前年に比較して減少

・中でも法務省告示機関(日本語学校)が減少数の過半数を占めるなど影響が大きい

 

 

国語に関する世論調査

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