京都工芸繊維大学のダビンチ入試（総合型選抜・AO入試）
AO入試対策は学びの構えを鍛えること。
↓志望理由書・面接・グループディスカッション・小論文、全てに共通する勉強法の動画です↓
【AO入試対策を一言で】面接・志望理由・グループディスカッション・小論文
志望理由書は面接前のプレゼン！「私」を論じる小論文！（AO入試）
面接の対策は「私」を知ること。小論文で鍛えるAO入試！
グループディスカッション（AO入試）は大学のゼミの再現！？基礎は小論文。
公式HPで最新の情報を必ず確認してくださいね＾＾
令和3年度ダビンチ入試(総合型選抜）学生募集要項
京都工芸繊維大学の特徴は・・・
- 入学前教育がある！（ダビンチ カレッジ・レディネス プログラム）
- 「センター試験」「筆記試験」がない！
- 「学校長の高い評価」がいらない！！！！！！！！
工芸科学部には二つのプログラムがあります。
一般プログラム【一般】【グローバル】
地域創生TechProgram【一般】【地域】【社会人】
地域創生TechProgramは慶応大学のSFCのような、実践的な、問題解決に向けたお勉強をするところのようです。
浪人生・既卒生・大検・高認OK!のAO総合型選抜！
| 京都工芸繊維大学 | 総合型選抜AO入試 |
|---|---|
| 出願資格 | 浪人生・既卒生OK!(大検・高認OK!)+個別審査+専修学校+国際バカロレア |
| 学校の成績 | 規定なし！ |
| 一次選考 | 書類 |
| 二次選考 | スクーリング・面接（もしくはプレゼン） |
| センター試験 | なし |
スクーリングでは大学の講義を受け、レポートを作成します。
一般プログラム【グローバル】の場合は、加えて英語スピーキング・ライティングがあります。
地域創生TechProgram【一般】【地域】【社会人】には「地域課題レポート」が課されます。
京都工芸繊維大学のアドミッションポリシー
応用生物学課程
- 人材育成の目標
生物学と生物化学を基礎として生命現象を研究し、生命、生物資源、グローバルな環境に関わる重要課題の解明にバイオテクノロジーを的確に活用できる人材の育成を目指します。 - 選抜の方針・ポリシー
生物、化学、物理などの基礎学力だけでなく、生命と自然に対する豊かなセンスと、様々な自然現象に深い関心と興味を持ち、探求心と観察力に優れた人を求めます。 - 求める能力・適性
生命と自然に対する敬愛、総合的学習能力、理数系志向、柔軟な発想、論理的な思考能力
応用化学課程
- 人材育成の目標
物質・材料の成り立ちから応用までを俯瞰でき、基礎から応用までの幅広い知識（総合力）と高い専門性の素養を身に着けた、次世代の物質や材料の開発と探求ができる人材を育成します。 - 選抜の方針・ポリシー
化学、物理、数学、英語などの基礎学力とその応用・発展能力に加えて、実験科学に対する深い興味と人文科学、社会科学への幅広い関心を持ち、課題に向かって情熱的に取り組む意欲ある人材を求めます。 - 求める能力・適性
化学に対する旺盛な好奇心、それを基に物質や材料さらには生体関連物質に対する好奇心・学習意欲、創造的、論理的思考能力、柔軟で独創的な発想、チャレンジ精神と行動力、そして自然科学を学ぶための基礎学力
電子システム工学課程
- 人材育成の目標
スマートフォンや生活家電など、日常生活にとって欠かせない存在となっている電子システムの基礎から応用までに関する教育と、最先端の研究を通じて、電子機器、自動車、ロボット、電力などの基幹産業でリーダーとなり活躍できる人材の育成を目指します。 - 選抜の方針・ポリシー
自然現象に対する好奇心と洞察力を有し、数学、物理、英語などの基礎学力および論理的思考力に優れた人を求めます。 - 求める能力・適性
論理的思考力、好奇心や数学・物理の基礎学力ならびに修学に必要な基礎知識
情報工学課程
- 人材育成の目標
製造・サービスなどのさまざまな産業の根幹を支えるICT（情報通信）分野でリーダーシップをとって活躍する人材、およびICTを活用したシステムの開発やサービスの創出・提供によって豊かな情報社会の構築に貢献する人材の育成を目指します。 - 選抜の方針・ポリシー
数学、物理学や英語の基礎学力を重視し、論理的な思考力や表現力を持って意欲的に課題に取り組める人材を求めます。 - 求める能力・適性
数学と物理学の高い基礎学力、論理的な思考力や表現力、好奇心、チャレンジ精神と行動力
機械工学課程
- 人材育成の目標
幅広い基礎的知識の上に立った高度な専門性と豊かな創造力を持ち、さらに技術が普遍性を有するかどうかを的確に判断でき、しかも科学技術の発展の方向や時代と社会の変化の動向をいち早く正確に把握することのできる優れた先見性、地球的視野に立った行動力、豊かな人間尊重の精神を備えた国際性のある人材の育成を目指します。 - 選抜の方針・ポリシー
ものづくりが好きで、数学や物理学の基礎学力を持ち、創意工夫して忍耐強く問題に取り組める人で、自然に対する興味や好奇心、注意深い観察力を持つ人を求めます。 - 求める能力・適性
ものづくりが好き、観察力、旺盛な好奇心、論理的思考力、創造力、チャレンジ精神と行動力
デザイン・建築学課程
- 人材育成の目標
世の中の幅広い事象について、工学的・文化的・社会的・経済的に把握し、同時にそれが生み出されていくプロセスを理解した上で、実際にすぐれたモノやコトを広い視野でデザインし、プロデュースやビジネス化したりすることができる人材の育成を目指します。 - 選抜の方針・ポリシー
緻密な論理的思考力と社会に対する洞察力、それを支えるバランスのとれた学力を持ち、同時に、美や造形に関心を持ち、行動力と協調性があり、自らも表現することに熱意のある人を求めます。 - 求める能力・適性
論理的思考能力、美しいものに対する感受性、人間や社会およびビジネスに対する関心と理解力、新しい可能性に向けての創造力、チャレンジ精神と行動力、コミュニケーション能力と協調性
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