習い事、塾、宿題でお子さんの心が潰れていませんか?


目次


      
  • 1.データを分析したきっかけ(なぜ、学力テストの点数は高いのに、実力がないのか)

  • 2.「富山県は学力が高い」「富山は教育県だ」は幻想である理由【全国学力テストの真実】

  • 3.「富山県は教育熱心だ」「富山は教育県だ」は幻想である理由【富山は教育格差県】

  • 4.おとのねさんからの最後のメッセージ

1.なぜ、学力テストの点数は高いのに、実力がないのか。

調査を始めたきっかけ

オトノネに問い合わせがあり、「なんで実際はこんなに学力が低いのに全国学力テストの成績が上位なのでしょうか」という問い合わせがあったので、真面目に調べて見ました。

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6.「富山県は学力が高い」は幻想である理由


肝心なことは「みんなデキる子だから、うちの子も…」と思わないことです。メディアの情報に惑わされない情報リテラシーが大切な時代です。メディアに惑わされず、お子さんをみてあげてほしいとおもいます。
さぁ、本題に入りましょうか。。。
富山県、石川県、福井県、北陸三県は教育熱心だ、教育県だといわれる理由の一つに全国学力テストの結果があります。「石川県はいつも上位!すごいぜ!みんなやればできるぜ!がんばれがんばれ!」というプラセボ効果と、課題の一つの機能である「親の説得」にこの情報が潜在的に使われていると私は思っています。さて、全国学力テストの結果を正しく、誠実に、みてみましょう。

まずは文部科学省が公開しているをまとめ直しました(2018年の結果を使いました)。

元のデータはこちらの国立教育政策研究所のHPでみられます。 全国学力テスト

なるほど、たしかに順位は高いし、偏差値に換算したときも、まさに「優等生」です(偏差値60、70!)。けれども、肝心なことを2つほど、見逃しています。

見逃している点その1:実際の点数差

数字がたくさん書いてありわかりにくいですね。では、次の表をよく見てください。

全国学力テスト 全国学力テスト

何が変わったでしょうか。数値を「正答率」ではなく「正答数」に換算しました。計算式は、わかりますね?笑
数値にあまり差がないなぁ・・・と思った方、僕も同じ意見です笑

さらに情報を抜き出して、わかりやすくしました。

全国学力テスト 全国学力テスト

情報を抜き出しただけです。例えば、小学生の国語のA問題は12問あります。全国の都道府県のうち最高正解数は9.2問、富山県は8.9問、そして、全国平均が8.6問、そして最低正解数は8.2問という見方をしてください。
そうすると、、、富山県は全国の平均とほとんど変わらない正答数です(国語以外の表も同様にみてください)。
これを偏差値にすると、実態がわからなくなります。あまりにも点数差がないので、小さな点差が大きな偏差値の差になってしまいます(たとえば沖縄県をみてください)。
正解数が1問多いだけで、「上位だ!」と喜ぶことができるでしょうか。
しかも富山県は、「全国学力テスト」の対策をしているようです。毎年上位にランキングする富山県の学力テストの順位を疑ったことがありますか?

見逃している点その2:全国学力テストの意味

そもそも全国学力テストは「文部科学省がつくった学習指導要領の内容がきちんと教育できているか」調査するためのものです。公式には平成31年度全国学力・学習状況調査に関する実施要領をご覧ください(31年度のものですが)。2007年からはじまり2018年までの間に60兆億くらいの税金をかけて調査してきた意味は?あまりにも根が深い政治の話になりそうなので、私はしたくありません。
話がそれましたが。
全都道府県が「平等に」点数をとってくれなければ、文部科学省があまりうれしくないのが、「全国学力テスト」です。
そしてその結果は、見方を変えれば、「競争させるための数値」になります。お父さん、お母さん、「富山県の子は優秀だ!」という幻想を信じて、お子さんをを戦争に送り出していませんか? 僕の結論はこうです「全国学力テストの結果をみて、富山県の子どもたちの学力が高いという結論を導き出すことはできない」。
それでも北陸三県の順位が高い理由は?
例えば、秋田県は小学校から「秋田式」と呼ばれる学習方法を使っています。県外に発信できるような教育方法を確立している、ということができます。では富山県は?
全国に発信できるような「勉強法」をもっていますか?
富山県の小学校では「学年×10分+10分は家で勉強させてください」という御触れがでています(そして半数以上の子どもたちにとって、その時間内に終わるはずのない分量がでてきます)。ただただ時間をかけて、方法を顧みずに宿題・課題をさせる勉強法で潰れていく「心」があります。
それは軍隊式の教育です。
「混み合い」理論とあそびと月月火水木金金。まだ誰かが「非国民!」と叫ぶ声がコダマする日本。 富山県の学習法は「なんの工夫もなく宿題・勉強をただただひたすらやらせる」ことだと私には思えます。そして小学生、中学生までは、なんとかその結果がでるのです。
高校に行ったら通用しません。
ちなみに、富山県の高校生の学力は、全国の平均以下です全国学力テスト

進研模試なので、いわゆる都市部の上位校(私立)などは受けません。なので実際の「全国の平均点」はもう少し高くなります。よって、富山県の順位は、相対的にもっと下がります。
また、これは富山高校の模試の結果(3年生の進研模試)です。奮闘している都市部の浪人生があまり含まれていません。よって、富山県の順位は、相対的にもっとずっと下がります


6.「富山県は教育熱心だ」は幻想である理由

文部科学省の「学校基本調査」を分析して、「子ども一人当たりにに対し一月に使う教育費(税金)」を計算しました。単位は「万円」です。

    色付けは、
  • 濃い青:ワースト10
  • 薄い青:ワースト11〜20
  • オレンジ:トップ11〜20
  • 赤:トップ10
  • です。
「数千円の違いか」とおもうかもしれません。
そこから何を学び取れるでしょうか?どんな気づきがあるでしょうか?
ただの数字の集まりに、どんな意味をみつけられますか?
私はこの色付けを行うことで、何か有意義な結果がでるとおもっていたのですが。 学校基本調査 学校基本調査 学校基本調査 ーーーーーー 僕がデータをつくりながら感じたことがあります。
1:富山県は、全国的に見て教育にお金を使っていない。(子ども一人にかける予算が、ランクでいうと平均以下です)
もしこのデータをみて「富山県は教育熱心だ」と言える人がいたら、きっと僕の言っている「教育」とその人の「教育」は違うんだろうとおもいます。
2:人件費を教育にかけていない県と年間平均所得が高い県の相関関係がありそう。(実際富山県の平均所得は全国平均よりそこそこだいぶ高い。)
3:高知すげー!!!!!九州すごい。

もちろん、「お金」だけで換算できない「いい教育」が東京都や長野ではじまっていますね。隣の県、石川県でも西南部中学校が新しい時代に向けた取り組みを始めています。
「学校基本調査」の計算方法が知りたい方はこちらをご覧ください。
公立学校(小中高)の一人の生徒に使われる人件費を概算して気が付いたこと1

8.おとのねさんからの最後のメッセージ

おとのねは子どもが子どもらしく、おとのねさんがおじいちゃんになったときに楽しめる世の中であるように、多くの子どもが、そしてお父さん、お母さんたちが、心ある暮らしをする社会を夢見ています。お父さん、お母さん。ブラックで働いて消耗している心を、おとのねを、otonone-オトノネ-で奏でてみませんか?子どもたちのために、お父さんお母さんがもっているチカラをくれませんか?ブラックな小学校、中学校、高校で働いているみなさん、課題・宿題ですり減らしている心を、おとのねを、otonone-オトノネ-で大切にしてみませんか?そして、好きなことを、本気でやって、あなたのチカラを伸ばしていきませんか?おとのねは、世界でたった一人の「あなた」が奏でるオトノネに耳を傾けています。

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— 藤原和博 (@kazu_fujihara) 2019年1月15日

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